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  • Prospectiva estratégica para construir el futuro de las Instituciones de Educación

Prospectiva estratégica para construir el futuro de las Instituciones de Educación

El destino no existe, los hechos se producen, no porque tenían que suceder, sino porque hicimos que ocurrieran

El Diplomado en Prospectiva estratégica para construir el futuro de las Instituciones de Educación está concebido como una guía que ofrece ayuda práctica a quienes deseen elaborar estrategias para Instituciones de Educación.

EL Diplomado ofrece cesiones virtuales sincrónicas y asincrónicas, este se encuentra en 12 sesiones, que muestran muchas consideraciones previas y explican los pasos que han de seguirse cuando los integrantes de una Institución deciden elaborar un conjunto de escenarios para elaborar y explorar estrategias eficaces.

Los escenarios se constituyen en una útil herramienta que apoya la elaboración de estrategias y la planificación del futuro a largo plazo.


Objetivo del Diplomado


Proporcionar al participante parámetros claros acerca del manejo y aplicación de herramientas prospectivas como instrumento para lograr entender el comportamiento futuro de las Instituciones de Educación Superior.


 Objetivos Específicos


  • Aplicar el método de escenarios a la Planificación Estratégica de las Instituciones de Educación Superior.
  • Aprender a identificar los motores de cambios potenciales
  • Aprender a detectar las estrategias comprobables
  •  Aprender a examinar las estrategias detectadas para aplicarla a los diversos escenarios
  • Reflexionar sobre el futuro de la Institución de Educación Superior


CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

ANTECEDENTES

¿POR QUÉ INVESTIGAR EL FUTURO?

Definición de prospectiva estratégica

EL MÉTODO PROSPECTIVO

Escenarios

Escenario lógico tendencial

Escenario catastrófico

Escenario utópico

Escenario futurible

Taller el método de escenarios

MATRIZ DE EVALUACIÓN IGO DE FACTORES

Los Talleres de Prospectiva Estratégica

COMPRENDER EL PRESENTE

Definición de los subsistemas del objeto de estudio:

·         Etapa 0: Preparación previa y definición del “equipo prospectivo”

·         Etapa 1: Definición del sistema a estudiar

Asimilación del objeto de estudio, investigación documentada, sistematización de información pertinente:

·         Etapa 2:Caracterización del sistema en estudio, el análisis FODA

Análisis las Variables Claves: los requerimientos de futuro.

Censo de las Variables, tendencias de las variables elegidas como emergentes, portadoras de futuro y tendencias pesadas.

·         Etapa 3:Definición de Variables

Influencia y dependencia de las variables.

·         Etapa 4: Análisis Estructural, el método MIC-MAC

Juego de Actores y Campos de batalla

Definición de actores relevantes para el sistema estudiado.

·         Etapa 5: Identificación de actores involucrados en variables claves.

Análisis de posibles conflictos o alianzas frente a sus objetivos.

·         Etapa 6: Identificación de retos estratégicos y objetivos asociados y Evaluación de relaciones de fuerza entre actores, el método MACTOR

Construcción de escenarios y Apuesta Estratégica

Elaborar las hipótesis para el análisis morfológico

·         Etapa 7: Definición de “preguntas claves”, formulación de hipótesis y probabilización de escenarios, el método SMIC.

Construcción de futuros, imágenes posibles

Etapa 8: Elaboración de escenarios y Elecciones estratégicas


Profesor Líder: Manuel Alfonso Garzón Castrillon Post PhD



Productos
Forma de Pago El precio es por estudiante y el curso se abre con mínimo de 15 estudiantes
Modalidad Virtual o presencial, según requerimiento empresarial,
Periodo Académico 120 horas, El Diplomado en Prospectiva estratégica para construir el futuro de las Instituciones de Educación se ofrecen en la modalidad 100% en línea (Sincrónico y asincrónico) y a solicitud, en grupos cerrados en modalidad semipresencial grupo mínimo de 20 personas
Incluye Certificación, al finalizar el curso de la Institución que imparte el curso.
Servicios que incluye Damos respuesta a los requerimientos empresariales
Número de Estudiantes Grupos de 15 estudiantes, pregunte por descuento a grupos empresariales

Prospectiva estratégica para construir el futuro de las Instituciones de Educación


El destino no existe, los hechos se producen, no porque tenían que suceder, sino porque hicimos que ocurrieran
  • Código del producto: FIDEE 34
  • Virtual
  • Disponibilidad: En Stock
  • $2,000,000.00


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Etiquetas: El destino no existe, los hechos se producen, no porque tenían que suceder, sino porque hicimos que ocurrieran